Repositorio Académico
El Repositorio de la Universidad Católica del Maule recopila, conserva, difunde y proporciona acceso a la producción científica y académica generada por los docentes e investigadores de nuestra casa de estudio.
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Últimos ingresos
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Impacto de la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Una revisión sistemática
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2023)El presente proyecto de magíster constituye una revisión sistemática de la literatura de los últimos siete años, con el objetivo general de Analizar los factores que dificultan la implementación del Diseño Universal para ...
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Implications of airway resistance and conductance on the respiratory rate in individuals with various nutritional states exposed to exercise
(2024)Purpose: To determine how airway resistance (RAW) and airway conductance (GAW) affect inspiratory time (iT) and expiratory time (eT) in subjects with different nutritional states using the step test. Methods: Forty-eight ...
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Apego en la adultez: una revisión sistemática de la investigación latinoamericana durante los últimos 10 años
(2024)Introducción/objetivo: las investigaciones sobre el apego adulto se han realizado principalmente en países anglosajones o europeos, y hasta el momento no ha habido una recopilación de las contribuciones provenientes de ...
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Suppression of ferromagnetism and emergence of spin-glass-like behavior in the CuCr2-xSnx S2Se2 spinels
(2024)Magnetometry, neutron diffraction experiments, and high-resolution transmission electron microscopy (HRTEM) were performed to study the magnetic behavior of CuCr2−𝑥Sn𝑥S2Se2 (0.2≤𝑥≤1.0) solid solutions and experimentally ...
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Desarrollo de habilidades STEM mediante el uso de prototipos tecnológicos en educación secundaria: una revisión sistemática
(2024)Esta investigación tiene como objetivo describir el estado actual de la literatura científica sobre el trabajo con habilidades STEM mediante el uso de prototipos tecnológicos en la Educación Secundaria. Para alcanzar este ...